APRENDIZAJE
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El aprendizaje es un proceso fundamental en la vida de todo ser humano (y de muchas otras especies). En su esencia más amplia, se define como el proceso a través del cual se adquieren o modifican conocimientos, habilidades, valores, comportamientos y actitudes. Esta adquisición es resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento, la observación o la interacción con el entorno.
No es un proceso pasivo; implica una serie de cambios en el individuo que lo lleva a una comprensión más profunda del mundo y a una adaptación más efectiva a este.
Características Clave del Aprendizaje:
- Es un proceso activo: El aprendiz no es un recipiente vacío que se llena de información; construye su propio conocimiento.
- Es experiencial: Se basa en la interacción con el entorno y las vivencias personales.
- Produce cambios duraderos: Aunque el olvido puede ocurrir, el aprendizaje implica una modificación relativamente permanente en el comportamiento o en la capacidad de ejecutar un comportamiento.
- Es intencional y no intencional: Podemos aprender de forma consciente (al estudiar) o inconsciente (al observar a otros).
- Implica la reorganización cognitiva: El cerebro procesa y organiza la nueva información, integrándola con lo que ya se sabe.
- Es un proceso continuo: Aprendemos a lo largo de toda nuestra vida (aprendizaje a lo largo de la vida o lifelong learning).
Tipos de Aprendizaje (según diferentes perspectivas):
Existen diversas clasificaciones, pero aquí te presento algunas de las más relevantes:
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Según el modo de adquisición:
- Aprendizaje Asociativo: Se basa en la conexión de ideas o eventos. Incluye el condicionamiento clásico (ej. el perro de Pavlov) y el condicionamiento operante (ej. aprender por recompensas o castigos).
- Aprendizaje No Asociativo: Cambios en la respuesta a un estímulo único, como la habituación (disminución de la respuesta ante un estímulo repetido e irrelevante) y la sensibilización (aumento de la respuesta).
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Según la intencionalidad:
- Aprendizaje Explícito/Consciente: El aprendiz busca deliberadamente adquirir conocimientos o habilidades (ej. estudiar para un examen).
- Aprendizaje Implícito/Inconsciente: Se adquiere conocimiento sin un esfuerzo consciente o intencional (ej. aprender a caminar o hablar, o las normas sociales).
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Según la profundidad del procesamiento:
- Aprendizaje Memorístico/Repetitivo: Se adquiere información sin necesariamente comprender su significado profundo o su relación con otros conocimientos. Es útil para datos concretos, pero su retención es a menudo temporal.
- Aprendizaje Significativo: Se relaciona la nueva información con los conocimientos previos que ya posee el estudiante, dándole sentido y estructura. Es más duradero y aplicable.
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Según el contexto o estrategia:
- Aprendizaje por Descubrimiento: El estudiante investiga, explora y experimenta para llegar a sus propias conclusiones y conocimientos.
- Aprendizaje Colaborativo/Cooperativo: Se aprende en interacción con otros, compartiendo ideas, resolviendo problemas y construyendo conocimiento de forma conjunta.
- Aprendizaje por Observación (Modelado): Se aprende observando el comportamiento de otros (modelos) y sus consecuencias.
- Aprendizaje Experiencial: Se basa en la vivencia directa y la reflexión sobre esa experiencia.
Procesos Implicados en el Aprendizaje:
Aunque varían según la teoría, los procesos comunes incluyen:
- Atención: La capacidad de enfocar los recursos cognitivos en la información relevante.
- Percepción: La interpretación de la información sensorial.
- Memoria: El almacenamiento y la recuperación de la información. Incluye la memoria a corto plazo (de trabajo) y a largo plazo.
- Razonamiento: La capacidad de procesar información para llegar a conclusiones, resolver problemas o tomar decisiones.
- Motivación: El impulso interno o externo que lleva a una persona a aprender.
- Metacognición: La conciencia y regulación de los propios procesos de pensamiento y aprendizaje ("aprender a aprender").
Factores que Influyen en el Aprendizaje:
- Factores Cognitivos: Inteligencia, habilidades cognitivas, conocimientos previos, estilos de aprendizaje.
- Factores Afectivos/Emocionales: Motivación, autoestima, ansiedad, intereses.
- Factores Sociales y Ambientales: El entorno de aprendizaje (aula, hogar), la interacción con docentes y compañeros, los recursos disponibles.
- Factores Fisiológicos: Estado de salud, nutrición, sueño.
El estudio del aprendizaje es un campo vasto y multidisciplinar, abarcando desde la psicología y la neurociencia hasta la pedagogía y la informática. Comprender cómo aprendemos nos permite diseñar entornos educativos más efectivos y potenciar el desarrollo humano.
¿Te gustaría que profundicemos en algún tipo específico de aprendizaje o en alguna teoría en particular?
Saludos desde Venezuela!❤️
Soy la Autora Pérez María de los Ángeles;
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